PARCHE

[Inma]

Estamos emepzando de nuevo a parchear el ojo, y tengo unas dudas... ¿es normal que al principio el niño se ponga tan triste? imagino que no ve bien todavía, se tiene que adpatar.... le cuesta coger objetos cercanos, vamos, que no calcula la distancia bien, ¿es normal? o es por culpa de la lente, que no es la suya... además, abre y cierra los ojos como intentnado adaptar lal ente... ¿es normal tb?

Gracias

[Flipper]

Hola Inma!

Sí que es normal. Ten un poco de paciencia, pero de todas formas no entiendo cuando dices que no es la suya (lente). No entiendo.

[Inma]

Bueno, que estábamos esperando una con un diámetro menor. Llevaba una de 14 mm, mientras que la suya es de 13 mm, pero como te digo en el otro mensaje, esta la está perdiendo más. Así que como su oftalmólogo nos ha dicho que le cerremos el radio, mi optimetrista le va a preguntar al laboratorio si pueden hacernos una con un radio menor y un diámetro de 13.5 mm, porque el de 14 mm es grande y a la larga le puede provocar vascularización ¿me equivoco? aunque la verdad es que ja tiene unas córneas enormes, prácticamente casi como las de un adulto.

[Inma]

ah! ya alcanza mejor a coger las cosas y se maneja bastante bien si no llora... y si no pierde la lentilla, claro...

[Flipper]

ah! ya alcanza mejor a coger las cosas y se maneja bastante bien si no llora... y si no pierde la lentilla, claro...

¡¡Bien!! Ya se ve un progreso

Me alegro.

Un saludo.

[GEMMA]

Hola a tod@s!!
Pepe en septiembre va a empezar la guarde, y le he dicho a la que va a ser su profesora que tiene que llevar unas horas el parche puesto pero no sé que hacer.
En casa ni se lo pongo todos los días, ni mucho tiempo, porque se lo quita y tengo que estar todo el tiempo que lo lleva jugando y sujetandole las manos. Cuando está muy entretenido no se acuerda de él, y se levanta, se tira al suelo y coge las cosas como si no llevase el parche. En el hospital nos dijeron que si podía tenerlo puesto que lo intentaramos, que era mejor, y en la optica nos dicen que para tener una buena vision bifocal (creo que esa era la palabra) era mejor no ponerselo porque se acostumbra mejor a mirar con los 2 ojos a la vez y todos los seguimientos los hace con los 2 ojos a la par.

¿Todos vuestros niños con catarata UNILATERAL llevan parche? Cuando antes llevaba el parche más horas torcía más la vista, y tenia nigtasmus. Ahora que lo lleva ocasionalmente no la tuerce apenas y "el ojo no se le mueve-vibra". No sé que hacer, no sé si es mejor para el futuro 6 horas ahora, ponerselo un poco o nada.

[Flipper]

Hola GEMMA!

Hola a tod@s!!
Pepe en septiembre va a empezar la guarde, y le he dicho a la que va a ser su profesora que tiene que llevar unas horas el parche puesto pero no sé que hacer.
En casa ni se lo pongo todos los días, ni mucho tiempo, porque se lo quita y tengo que estar todo el tiempo que lo lleva jugando y sujetandole las manos. Cuando está muy entretenido no se acuerda de él, y se levanta, se tira al suelo y coge las cosas como si no llevase el parche. En el hospital nos dijeron que si podía tenerlo puesto que lo intentaramos, que era mejor, y en la optica nos dicen que para tener una buena vision bifocal (creo que esa era la palabra) era mejor no ponerselo porque se acostumbra mejor a mirar con los 2 ojos a la vez y todos los seguimientos los hace con los 2 ojos a la par.

Tienen razón en la óptica pero, siempre hay un pero jeje, esto es así cuando por los dos ojos se ve igual de bien (o casi). Me explico, ¿de qué sirve tener visión binocular (es ésta la palabra ) si por un ojo no ve nada? Aunque tuviese los dos ojos rectos no tendría visión binocular porque el ojo malo apenas vería nada. Lo más importante ahora es hacer que Pepe vea lo máximo que pueda por el ojo malo, y eso se consigue con el parche y terapia visual.

¿Todos vuestros niños con catarata UNILATERAL llevan parche?

Pues lo normal es que sí (en un 99%) porque la catarata unilateral es una condición donde se produce ambliopía (ojo vago), y el tratamiento para solventarla en la medida de lo posible es la oclusión. Otra manera de tratarlo en poner en la gafa una graduación x en el ojo bueno de tal manera que vea muy mal, pero ésto se realiza en niños más mayores y aún así hay que tener mucho cuidado porque hacen trampas.

Cuando antes llevaba el parche más horas torcía más la vista, y tenia nigtasmus. Ahora que lo lleva ocasionalmente no la tuerce apenas y "el ojo no se le mueve-vibra".

Es normal que al ocluir un ojo éste se desvíe a una posición de reposo, ésta desviación latente se llama foria y varia en cada individuo, pero al volver a ver por los dos ojos el cerebro la compensa nuevamente. En caso de que no se podría trabajar cuando sea más mayor con terapia visual. Con el nistagmus habría que ver si es en el ojo malo (yo creo que sí) porque es casi seguro de que vaya desapareciendo según vaya majorando la visión. De todas maneras como desconozco el estado de la visión de Pepe no te puedo aconsejar fielmente.

No sé que hacer, no sé si es mejor para el futuro 6 horas ahora, ponerselo un poco o nada.

En cuanto

Mi consejo es que le pongas el parche esas seis horas al día sin dudarlo. Me explico, por una oclusión de seis horas al día no vas a fastidiar su visión binocular (a no ser que tenga una foria muy muy alta) pero si no mejora la visión del ojo malo lo que es seguro es que no tendrá visión binocular. Porque para que ésta exista es necesario que los dos ojos esten bien alineados y que vean lo mejor posible cada ojo, si no le pones el parche no mejorará la visión del ojo malo.

A título personal, prefiero que mi hijo tenga estrabismo y vea por los dos ojos, que no al contrario. Más que nada por si algún día tiene un accidente y pierde el ojo bueno o gran parte de la visión pueda defenderse con el otro. Y casos así hemos visto unos cuantos (accidente de coche, golpe en un deporte, etc). Adiós al carnet de conducir, al trabajo, adaptación a la nueva vida con deficiencia visual etc, etc. Una verdadera desgracia.

Lo cierto es que cuesta y duele ver como sufren y se quejan al ponerselos pero ánimos y ...................al parche jejeje

Un saludo.

[MARIA JOSE]

Gema:

Carla tampoco se ponía apenas el parche en casa, siempre enfadada, llorando y yo sintiéndome culpable y viéndola mal (a pesar de que sabía que era lo mejor)

Fué ir a la guarde y no te puedes imaginar lo bien que llevaba el parche. La profesora dijo que si había que ponérselo había que ponerselo y punto ( a veces yo le decía quitaselo a la hora de comer...y ella que no que si eran 6 horas pues 6 horas) En la guarde lo van a hacer mejor que tu , primero se enfada y llora cuando le dejas allí y con el parche pero al rato se le olvida y juega y participa en el resto de actividades del aula con los niños sin apenas acordarse, y cuando se acuerda y se lo quita la profe ya tiene allí su paquetito para ponérselo otra vez!!!

De lo del nistagmus , Carla también tenía y es cierto que con el tiempo y el parche mejoró muchísimo, ya no tiene. Carla tenía catarata unilateral.

Animo con el parche y ya verás como en la guarde va a ir genial, tu dejale a la profe un paquetito para cuando se lo quite.También es importante que no se lo pongas el parche justo al entrar a la guarde y quitárselo justo al salir porque entonces asocian parche a guarde y le cojen manía. Te recomiendo ponerlo un poco antes de ir y quitárselo fuera de las instalaciones de la guarde.

[GEMMA]

Gracias flipper más claro imposible. Lo intentaremos de nuevo, pero es que estos niños ya saben mucho y saben lo que pueden conseguir llorando y poniendo cara de pena. Empezaremos a ver si aguanta, y sobre todo en la guarde que sean más duros.

Gracias.

[Inma]

mARIA JOSÉ, ¿CON QUÉ EDAD EMPEZÓ cARLA LA GUARDE?

[Sadja]

Creo que va a tardar en contestarte...

[MARIA JOSE]

Si he tardado, estaba de vacas!!!!!!!!!!!!!!

Carla comenzó a ir a la escuela infantil con 11 meses ( yo me pedí una excedencia y se ahorró ir antes)

La escuela es una pública de la comunidad de Madrid, ahí ha estado genial: educadora, estimuladora, mucha supervisión ,estimulación y coordinación entre educadoras y equipo de atención temprano bueno y padres.

Por poneros un ejemplo pintaron todas las instalaciones comunes y su aula, en donde había escalones, especialmente el patio que tenía un escalón de cemento de acceso al arenero del mismo color y apenas se notaba el desnivel ( y fueron muchos metros porque rodea toda la escuela) Trabajabamos en equipo y cuando veíamos que algo se podía mejorar lo hacíamos.


Recomiendo a todos el llevar a los peques a la escuela.

[Inma]

Gracias por responder tan rápido, me imaginé que estarías de vacas.